Grundlegende Aussage:Hier geht es darum, die gesamte Komplexität des Projektmanagements zu erleben und Handlungsfelder für die Praxis zu erarbeiten.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Aufgabenstellung spiegelt das gesamte Spektrum des Projektmanagements wieder. Von der Auftragsklärung, über Vorgehens- und Arbeitssystematik bis hin zur Motivation und Kooperation.

Dauer bis zu 2 Tage / Kann auch kürzer gestaltet werden / Je nach Kontext

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, den individuellen Diskussions- und Argumentationsstil unter die Lupe zu nehmen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Aufgabenstellung ist geeignet, um wirkungsvolle Diskussion und das Verhandlungsgeschick einzelner Personen zu untersuchen.

Dauer ca. 60 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, in der Diskussion zu einem Thema, seinen Blickwinkel zu erweitern. Andere sollen nicht überzeugt oder umgestimmt werden.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Übung ist besonders geeignet, um erfahrungs- und gefühlsbetonte Kommunikation in den Vordergrund zu rücken und zu üben. In der Regel diskutieren wir Problembezogen und nicht erfahrungs- und gefühlsbetont.

Dauer beliebig

Grundlegende Aussage: In dieser Aufgabenstellung geht es darum, aus einer Liste von Personen jemanden als Direktor auszuwählen. Die Vorgehensweise, Umgang mit Informationen, Verhandlungsführung werden reflektiert.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Aufgabenstellung ist hilfreich, um Diskussionsform und - kultur, persönliches Verhalten und die Wirkung einzelner Personen zu reflektieren.

Dauer ca. 90 Minuten

Grundlegende Aussage: Es geht darum, durch gruppenübergreifende Kommunikation und Kooperation eine Figur aus Pappe zu legen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Übung ist hilfreich, um die Bedeutung von Kommunikation und Kooperation gruppendynamischer Prozesse und Kommunikationsblockaden aufzuzeigen.

Dauer ca. 60 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, das Verhalten und die Art der Kommunikation bei Problemlösungen (Aufgabenstellung = Regeln für ein Spiel erfinden) zu reflektieren.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Intervention ist hilfreich um das Verhalten von Gruppenmitgliedern in Problemlösungen zu erleben. Die Kommunikation in der Gruppe wird reflektiert.

Dauer ca. 60 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, Teamarbeit und systematische Arbeitsweisen, Umgang mit Konflikten und Rollen im Team zu reflektieren.

Anmerkung zur Wirkungsweise: Diese Aufgabenstellung kann für Projektteams und sonstige Teams eingesetzt werden. Das Team reflektiert seine Zusammenarbeit und sein Zusammenspiel bei der Problembearbeitung und leitet Schlussfolgerungen für die Praxis ab.

Dauer ca. 60-90 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier kann es darum gehen, Konkurrenz und Wettbewerbsverhalten zwischen Gruppen zu erleben. Die Problemlösung kann auch aus den unterschiedlichsten Sichtweisen (Zusammenarbeit und systematische Vorgehensweisen, Kommunikation in Gruppen, Verhalten und Zusammenarbeit im Team, Führung, Projektmanagement) reflektiert werden.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Intervention erleichtert Reflexion und Metakommunikation in Gruppen. Teilnehmer schlüpfen in Beobachterrollen und die so hinzukommenden Perspektiven verleihen dem Arbeits- und Reflexionsprozess zusätzliche Qualitäten.

Dauer je nach Veranstaltungsort ca. 1-2 Stunden. Als Projektbeispiel - bis zu 2 Tage.

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, beim Bau eines Vehikels (Fahrzeug), die Kommunikation und Zusammenarbeit in einer Gruppe, das systematische Vorgehen in der Arbeit, mögliche Qualitätsansprüche an das Endprodukt, zu erleben und zu reflektieren.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Besonders hilfreich in Teamentwicklungsprozessen. Die Kreativität der Teilnehmer wird angesprochen. Die Wirkung/Nutzen der Übung liegt darin, dass unterschiedliche Themenfelder reflektiert werden können.

Dauer ca. 120 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, Verhandlungsführung zu trainieren, Win-Win-Strategien zu kennen und umzusetzen. Feedback zu seiner Verhandlungsführung zu bekommen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Durch die Inszenierung einer fiktiven Verhandlung um hochwertige Fahrzeuge (Rolls Royce) entsteht eine plastische Situation. Die Teilnehmer schlüpfen in verschiedene Rollen. Durch die permanente Reflexion in Feedbackschleifen erfolgt das Lernen.

Dauer individuell

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Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, über intensive verbale und nonverbale Kommunikation (die Augen sind verbunden) einen Zielpunkt als Gruppe zu erreichen.

Anmerkung zur Wirkungsweise: In dieser Intervention ist hochgradige Zusammenarbeit und viel gegenseitiges Vertrauen gefordert. Eine permanente Kommunikation der Gruppenmitglieder untereinander schafft Orientierung und gibt Sicherheit.

Dauer ca. 60 Minuten

Grundlegende Aussage:  Hier geht es um eine Zwischen oder Endauswertung während oder nach einer Bildungsveranstaltung. Ansatzpunkte zur inhaltlichen Fortsetzung der Veranstaltung oder zur Qualitätsverbesserung können gefunden werden.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Durch teilnehmeraktivierende Methoden zu verschiedenen Auswertungsinhalten (Rahmenbedingungen, Erkenntnisgewinn, Emotionen, Praxistransfer, ...), können sich die Teilnehmer mit der Veranstaltung auseinandersetzen. Auch für Großveranstaltungen geeignet.

Dauer  ca. 1 Stunde

Illustrationen zur Problemlösung, Flächeninhalt

Grundlegende Aussage: Es geht es darum, kreative Ideenfindung, Problemlösungsfähigkeit, Kommunikation, Kooperation, sytematische Arbeiten und Zusammenarbeit in einem Team zu reflektieren.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Die Gruppenmitgleider sollen gemeinsam ein Flugobjekt bauen. In der anschließenden Reflexion werden die o.g. Beaoachtungskriterien, gemeinsam reflektiert. Eine gute Übung zum Einstieg in Teamentwicklungen.  Mit Chartvorlagen als Muster. Dauer ca . 90 Minuten