Karla Gräf "So kann ich mein Kind fördern!"
I. Sprechfreude wecken II. Fit für die Lautbildung III. Schöne Sätze . . . |
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Karla Gräf
"Gut lesen und richtig schreiben, 2 Kulturtechniken, die heute für viele junge Menschen zum Problem werden" Inhalt: Gründe für schlechte LRS-Leistungen, Überprüfung des LRS-Niveaus, Hilfsmittel, Rechtschreib-Lese-Förderung......... |
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Lese-Rechtschreib-Schwäche: Ihre Ursachen und Erscheinungsformen.
I. Verschiedene Forschungsansätze 1. Hirnphysiologische Ursachen 2. Primär- und Sekundärsymptomatik II. Zur Diagnose der Legasthenie 1.Spezielle Verfahren wie Lese-/Rechtschreib-Tests 2. Umfassende psychologische Untersuchungen wie Intelligenztests. 3.Persönlichkeitstests MERKE !! Die heute wissenschaftlich anerkannte Definition der Legasthenie lautet: Legasthenie ist eine spezielle aus dem Rahmen der übrigen Leistungen fallende Schwäche im Erlernen des selbständigen, fehlerfreien Lesens und Schreibens bei sonst normaler oder hoher Intelligenz. Vorsicht! Nicht jeder Schüler, der schwache Lese- und/oder Rechtschreib-Leistungen zeigt, ist automatisch! ein Legastheniker. Eine genaue wissenschaftlich anerkannte Diagnose ist notwendig! |
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